Au Royaume-Uni, une asso apprend aux enfants à ne pas se limiter à leur genre pour leur futur métier

Au Royaume-Uni, une asso apprend aux enfants à ne pas se limiter à leur genre pour leur futur métier

L’association britannique Inspiring the Future envoie des femmes bénévoles dans des écoles pour aider les petites filles à lutter contre les stéréotypes de genre, notamment au moment de choisir leur orientation professionnelle.

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Qu’est-ce que tu veux faire quand tu seras grand ? On nous a tous déjà posé cette question. C’est la manière, pas si douce, qu’a la société de nous rappeler que l’on ne peut pas rester des enfants pour toujours, et qu’il faut choisir une spécialisation, remplir un rôle professionnel qui fera de nous un membre productif de la société.

Malheureusement, cette question a un nombre de réponses acceptables très limité, que ce soit pour les jeunes filles ou les jeunes garçons. Historiquement, on attend des filles qu’elles aspirent à un emploi de bureau, dans l’enseignement, l’industrie des services ou à fonder un foyer…

Rétablir l’équilibre

Selon les sociologues, les stéréotypes de genre se cristallisent pendant les premières années de l’enfance, notamment entre 5 et 7 ans. L’association britannique Inspiring the Future veut changer cela. Son initiative intitulée “Redraw the Balance” (“Rétablir l’équilibre” en français), lancée en mars, attire l’attention sur les préjugés contre les femmes dans des rôles professionnels traditionnellement considérés comme des “jobs d’homme” : la police, les pompiers, l’armée ou l’aéronautique par exemple.

Inspiring the Future a réparti ses 30 000 bénévoles sur toutes les écoles de Grande-Bretagne (et bientôt dans d’autres pays du monde) pour présenter aux enfants des femmes qui s’épanouissent dans des métiers précédemment considérés comme “réservés aux hommes”.

Ils espèrent que le fait de se retrouver face à face avec ces femmes permettra de mettre un terme aux idées préconçues et bien implantées qu’il existe des métiers plus “acceptables” pour un genre, sans prendre en compte les goûts et les capacités de chacun.