Avoir de bonnes compétences dactylographiques est devenu d’importance nationale. Ce sera un bouleversement culturel majeur, mais savoir écrire avec un clavier est plus pertinent pour la vie quotidienne.
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Évidemment, ce “bouleversement culturel” a de quoi faire réagir. Pour les détracteurs de cette réforme, les élèves n’ayant pas d’ordinateur à la maison ou les écoles qui n’ont pas assez de postes informatiques poseront évidemment problème. Mais selon la BBC, de nombreux Finlandais, dont le corps enseignant, accueillent favorablement cette évolution.
Susanna Huhta, vice-présidente de l’association des professeurs de langue, rappelle toutefois l’utilité de l’écriture à la main : celle-ci développe chez les enfants la motricité fine et un meilleur fonctionnement du cerveau. Elle propose alors une alternative : que les cours d’écriture cursive soient remplacés par des leçons d’art plastique et de dessin.
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Vers la disparition de l’écriture manuelle ?
Aux Etats-Unis, l’enseignement de l’écriture cursive a été supprimée dans 45 Etats depuis la rentrée 2014 – les élèves y apprennent toutefois toujours à écrire en lettres d’imprimerie, ou script. Ils n’abandonnent pas l’écriture à la main.
Selon Alain Bentolila, linguiste spécialiste de l’apprentissage de la lecture et du langage chez l’enfant et professeur à l’université Paris Descartes, “c’est une très mauvaise décision” qu’a prise la Finlande. Interviewé hier dans Le Figaro, il argue que “La mémoire se construit grâce à l’écriture manuelle et non avec un écran”, et prédit un avenir sombre aux Etats-Unis et à la Finlande, allant jusqu’à prononcer que “dans ces pays, on va vers une disparition totale de l’écriture manuelle”.
Et en France ? Ça n’est apparemment pas près de changer. Bentolila l’assure dans la même interview :
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Il existe un consensus, dans l’enseignement public comme privé, pour maintenir l’écriture cursive.